- La edad de los niños. Tenía 1 niño de 2 años, 2 de 3 años, 1 de 4 años y 1 niña de 9 años. - Me preocupaba especialmente que la nena mayor se viera desplazada por los pequeños, ha sido complicado encontrar juegos que disfrutaran todos por igual.
- Desconocimiento del terreno. La fiesta se celebraba en una casa rural, por lo que hasta que no estuviese allá no sabía lo que me iba a encontrar.
Coste:
- Bajo.
Ambientación:
- Mural de barco pirata, globos negros, disfraces (aunque luego no les apeteció disfrazarse), platos y vasos piratas, pinchitos en forma de espada, globos largos para espadas (en general las armas en los juegos deben ser inofensivas aunque las de plástico molen más, todos sabemos que después se van a pegar con las espadas y encima nos enfadaremos con ellos cuando la culpa la tenemos nosotros por falta de previsión.
(Mira cómo se hizo el catalejo aquí)
Los niños miraban por sus catalejos, dentro se veía dibujada una isla, tenían que buscar la buena en el mapa y así ir marcando el rumbo del mapa.
- MONTAR EN BARCO E IR EN BUSCA DEL TESORO: Los niños montaron en un barco y entre todos tenían que mover el barco mientras buscaban las islas del mapa. (Desarrolla trabajo en equipo y equilibrio).
LOS JUEGOS:
- MERIENDA PIRATA.
- LLEGA EL MENSAJE EN UNA BOTELLA.
(Materiales: Botellas de agua, papel, celo y témpera.
Tan sencillo como eso.)
- EL MENSAJE DICE QUE SI QUIERES SER UN PIRATA TIENES QUE PASAR POR UNA SERIE DE PRUEBAS QUE SERÁN LOS SIGUIENTES JUEGOS.
- PASAR POR UN PIRATA: Se disfrazaron (un poco) y les dimos las espadas de globo.
- DEMOSTRAR SU VALÍA: Jugaron a la patata caliente. Con un inflador de globos y globos que los hinchaban hasta reventarlos. (Juego motor).
- ASALTAR Y CONSEGUIR EL DINERO PARA COMPRAR UN MAPA: Cada papá tenía una cantidad de monedas de plástico. Los niños iban con sus espadas exigiendo que les dieran el dinero. Luego compraron el mapa. (Desarrolla el trabajo en equipo y el lenguaje).
- INTERPRETAR EL MAPA: El mapa tenía 5 secuencias de dibujos de islas. (Desarrolla la observación y la comprensión de órdenes simples).
(Mira cómo se hizo el catalejo aquí)
- MONTAR EN BARCO E IR EN BUSCA DEL TESORO: Los niños montaron en un barco y entre todos tenían que mover el barco mientras buscaban las islas del mapa. (Desarrolla trabajo en equipo y equilibrio).
(El barco era una simple caja de dimensiones
grandes con una mano de pintura de témpera.)
La zona donde se desarrollaba este juego era un campo de almendros.
Cada árbol llevaba asignado un folio con una isla.
Tenían que buscar la isla que coincidiera con el mapa, tratar
de llegar entre todos con el barco al árbol.
Al final la X marca el lugar y bajo el árbol se esconden los cofres del
tesoro.
Los cofres eran cajas recicladas pequeñas pintadas con témpera.
Dentro, por supuesto, había algunas chuches y pompas de jabón.
(Los niños no necesitan gran cantidad de chuches. Es mejor gastarte 50 céntimos
o 1 Euro en algo más llamativo que normalmente no les compras porque son caros
que ponerles hasta el culo de chucherías.)
- PISCINA: Después de la búsqueda les mandamos a la piscina que también estaba ambientada.
Pequeñas dianas en piratas estaban esparcidas en las paredes de la piscina para que los niños jugaran a dispararles con agua hasta que el papel es deshacía.
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